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2º PCPI Actividades Extraescolares Administrativo AMPA La Almicar Automoción Biología Ciclo grado medio Obras de interior, decoración y rehabilitación Ciclo Medio de Automecánica de Vehículos Ciclo Medio de Cocina Ciclo Medio de Electricidad Ciclo Medio de Gestión Administrativa Ciclo Superior en Administración y Finanzas Ciclo Superior en Educación Infantil Ciclo Superior en Proyectos de Edificación Cocina Competencia autonomía e iniciativa personal Competencia cultural y artística Competencia digital Competencia matemática Competencia para aprender a aprender Competencia para el conocimiento e interacción con el mundo físico Competencia para la comunicación lingüística Competencia social y ciudadana Convivencia + Cuarto de ESO Educación Física Educación Infantil Electricidad ERASMUS Escuelas TIC 2.0 Física y química FCT Forma Joven Francés Grupo de trabajo en Programación Neuro Lingüística Historia Inglés Lengua Matemáticas Música Mediadores de conflictos Mejorando instalaciones y entorno Mejorando la convivencia Mejorando la relación con las familias Noticias Destacadas Orientación Plan de Centro Prevención de riesgos laborales Prevención de riesgos laborales Primero de Bachillerato Primero de ESO Proyecto bilingüe Proyecto de calidad Proyecto de coeducación Proyecto de gestión ambiental Proyectos de Edificación Segundo de Bachillerato Segundo de ESO Tecnología Tercero de ESO

publicado el 6.02.2013 por Coordinadoras TIC

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Proyecto piloto contra la discriminación y desigualdad entre adolescentes y jóvenes de Sevilla y Vera

En el marco de este proyecto de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla tendrán lugar un taller entre enero y marzo de este año. El proyecto, co-financiado por la Dirección General de Políticas Migratorias de la Junta de Andalucía y la UPO, propone una experiencia piloto y comparativa entre un instituto en Sevilla y otro en Vera para trabajar valores de respeto y tolerancia y buscar formas que ayuden a enfrentar múltiples tipos de discriminación y violencia cotidiana. La estrategia es apoyar el autoconocimiento y la comunicación, para lo cual se realizarán actividades concretas enfocadas hacia el alumnado y el profesorado, pues se considera importante que la actividad constituya un apoyo en su labor tutorial.

Este artículo tiene las palabras claves: Competencia autonomía e iniciativa personal | Competencia social y ciudadana | Mejorando la convivencia | Primero de ESO

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